FRACASO Y CONTINUIDAD ESCOLAR EN LA VIDA DE UNA JOVEN RIOCUARTENSE- Melany

Resumen

En el marco del Seminario de Ciencias Sociales (Universidad Nacional de Río Cuarto) se ha propuesto escribir la historia de un joven entre 15 y 20 años ya que, como indican Di Leo y Camarotti (2013:157) “las experiencias juveniles son un espacio privilegiado para analizar el conflicto social (…)”. Por ello, se procederá a analizar la entrevista de una adolescente del IPEM N° 28 “Villa de la Concepción del Río Cuarto”, a partir de la cual se observará la relación entre deserción y fracaso escolar en su vida. Además, se considerarán las percepciones de la entrevistada sobre sus pasatiempos y gustos, como también sobre su vida en familia y en la escuela. Es decir, el estudio de su cotidianeidad permitirá analizar cómo es la vida de una joven en la ciudad.